Estimada Familia Santa Ana. En relaci\u00f3n a las Clases remotas el siguiente anexo modifica el Reglamento de Evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n por el a\u00f1o 2020 del Colegio Italiano Santa Ana.<\/p>\n\n\n\n
Como lo indica el decreto de evaluaci\u00f3n 67\/2018 y lo enfatiza el documento del MINEDUC \u201cCriterios de evaluaci\u00f3n, calificaci\u00f3n y promoci\u00f3n de estudiantes de 1ero b\u00e1sico a 4to a\u00f1o medio\u201d:<\/p>\n\n\n\n
-El prop\u00f3sito principal de la evaluaci\u00f3n es fortalecer la ense\u00f1anza y los aprendizajes de las estudiantes, por lo que se entender\u00e1 la retroalimentaci\u00f3n como parte fundamental de cada proceso evaluativo.<\/p>\n\n\n\n
-La evaluaci\u00f3n formativa se integra al proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje y a la evaluaci\u00f3n sumativa.<\/p>\n\n\n\n
El colegio ha decidido evaluar las actividades pedag\u00f3gicas integrando la evaluaci\u00f3n formativa y la sumativa. Es decir, durante el proceso de aprendizaje remoto se repite este ciclo en forma continua; evaluaci\u00f3n formativa- retroalimentaci\u00f3n \u2013 evaluaci\u00f3n sumativa.<\/p>\n\n\n\n
Nuestro Establecimiento Educacional ha decidido evaluar todas las asignaturas del plan de estudio vigente y se considerar\u00e1 s\u00f3lo un periodo anual (no ser\u00e1 separado por semestre). Las asignaturas ser\u00e1n evaluadas como m\u00e1ximo con dos calificaciones. Estascalificaciones se expresar\u00e1n en una escala num\u00e9rica del 1,0 al 7,0, hasta con un decimal por asignatura con aproximaci\u00f3n por exceso. Siendo la calificaci\u00f3n m\u00ednima de aprobaci\u00f3n un 4,0 (art\u00edculo 8\u00b0 y 10\u00b0 decreto 67).<\/p>\n\n\n\n
La asignatura de religi\u00f3n ser\u00e1 evaluada con los conceptos: Muy bueno (MB), bueno (B), suficiente (S), insuficiente (I) y al igual que la asignatura de orientaci\u00f3n no incidir\u00e1 en la promoci\u00f3n de la estudiante.<\/p>\n\n\n\n
Aquellas alumnas que hayan enviado trabajos y\/o tareas en el periodo formativo desde marzo al 25 deJunio, obtendr\u00e1n una segunda calificaci\u00f3n que corresponder\u00e1 a la nota m\u00e1xima.<\/p>\n\n\n\n
Se han definido 3 estrategias de evaluaci\u00f3n com\u00fan para la evaluaci\u00f3n formativa y\/o sumativa, las cuales son: – Asistencia a clases: Corresponde a la participaci\u00f3n en las clases virtuales.- Entrega de actividades: Corresponde al cumplimiento de entrega de las actividades, tareas y trabajos en las fechas indicadas por el docente. Para efecto de esta estrategia se debe entender que s\u00f3lo el hecho de entregar la actividad la alumna ser\u00e1 evaluada en forma satisfactoria.- Cuestionarios: Corresponder\u00e1 a 4 evaluaciones realizadas a trav\u00e9s de la plataforma, de las cuales ser\u00e1 eliminada la calificaci\u00f3n m\u00e1s baja.<\/p>\n\n\n\n
La calificaci\u00f3n final de cada asignatura, corresponder\u00e1 a la suma de los porcentajes designados a cada actividad, la que se distribuir\u00e1 de la siguiente forma:<\/p>\n\n\n\n
Educaci\u00f3n Parvularia: \u2022 Entrega de tareas y\/o trabajos, las que ser\u00e1n evaluadas a trav\u00e9s de conceptos:- Logrado : 70% al 100%- V\u00edas de logro: 50% al 69%- No logrado : 0% al 49%<\/p>\n\n\n\n
De 1ero a 4to b\u00e1sico:\u2022 Matem\u00e1tica y Lenguaje y comunicaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n
Asistencia: 35% <\/p>\n\n\n\n
Entrega de tareas y\/o trabajos: 35%<\/p>\n\n\n\n
Cuestionarios: 30%\u2022 Historia, geograf\u00eda y ciencias sociales y Ciencias Naturales:<\/p>\n\n\n\n
Asistencia: 35%<\/p>\n\n\n\n
Entrega de tareas y\/o trabajos: 35% <\/p>\n\n\n\n
Cuestionarios: 30%\u2022 Ingl\u00e9s:<\/p>\n\n\n\n
Asistencia: 40%<\/p>\n\n\n\n
Entrega de tareas y\/o trabajos: 60% \u2022 Educaci\u00f3n F\u00edsica, Artes Visuales, Tecnolog\u00eda y M\u00fasica:<\/p>\n\n\n\n
Entrega de tareas y\/o trabajos: 100% <\/p>\n\n\n\n
De 5to a 2do medio:<\/p>\n\n\n\n
Matem\u00e1tica, Lenguaje, Ciencias Naturales e Historia, geograf\u00eda y Ciencias Sociales <\/p>\n\n\n\n
Asistencia: 35% <\/p>\n\n\n\n
Entrega de tareas y\/o trabajos: 35%<\/p>\n\n\n\n
Cuestionarios: 30%\u2022 Ingl\u00e9s:<\/p>\n\n\n\n
Asistencia: 40%<\/p>\n\n\n\n
Entrega de tareas y\/o trabajos: 60% \u2022 Educaci\u00f3n F\u00edsica, M\u00fasica, Artes y Tecnolog\u00eda:<\/p>\n\n\n\n
Entrega de tareas y\/o trabajos: 100% <\/p>\n\n\n\n
De 3ero a 4to medio:<\/p>\n\n\n\n
Matem\u00e1tica, Lengua y literatura, Ciencias para la ciudadan\u00eda, Educaci\u00f3n ciudadana y Plan diferencial:<\/p>\n\n\n\n
Asistencia: 35%<\/p>\n\n\n\n
Entrega de tareas y\/o trabajos: 35%<\/p>\n\n\n\n
Cuestionarios: 30%<\/p>\n\n\n\n
Historia (Electivo plan com\u00fan), Ingl\u00e9s y Filosof\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Asistencia: 40%<\/p>\n\n\n\n
Entrega de tareas y\/o trabajos: 60% \u2022 Educaci\u00f3n F\u00edsica y Artes:<\/p>\n\n\n\n
Entrega de tareas y\/o trabajos: 100% <\/p>\n\n\n\n
Aquellas alumnas que reciben el beneficio de entrega de gu\u00edas impresas y que no cuentan con Internet para conectarse a las clases virtuales se evaluar\u00e1 de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n
Asistencia: Se considerar\u00e1 la asistencia del retiro del material impreso (35%)<\/p>\n\n\n\n
Portafolio: Colecci\u00f3n de documentos de trabajo (digital o impreso), como gu\u00edas, desarrollo de actividades del texto del alumno y\/o cuaderno de ejercicios, otros (35%)<\/p>\n\n\n\n
Cuestionarios: (30%)<\/p>\n\n\n\n
Las situaciones relacionadas con la evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n escolar no previstas ser\u00e1n resueltas por la direcci\u00f3n del colegio.<\/p>\n\n\n\n
Este anexo de evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n escolar 2020 ser\u00e1 dado a conocer a los apoderados a trav\u00e9s de la p\u00e1gina Web del colegio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"