{"id":3206,"date":"2017-11-09T13:34:42","date_gmt":"2017-11-09T13:34:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cisa-arica.cl\/wp1\/?page_id=3206"},"modified":"2026-04-08T15:58:13","modified_gmt":"2026-04-08T19:58:13","slug":"sep","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cisa-arica.cl\/wp1\/sep\/","title":{"rendered":"SEP"},"content":{"rendered":"

Subvenci\u00f3n Escolar Preferencial (SEP)\u00a0<\/strong><\/p>\n

Coordinadora SEP: <\/strong>Oriana Torres Mu\u00f1oz<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

SUBVENCI\u00d3N ESCOLAR PREFERENCIAL (SEP)<\/strong><\/p>\n

La Subvenci\u00f3n Escolar Preferencial (SEP)\u00a0<\/strong>en Chile es una ley (N \u00b020.248) que entrega recursos econ\u00f3micos adicionales a establecimientos subvencionados por estudiantes prioritarios y preferentes. Su fin es mejorar la\u00a0equidad y calidad educativa<\/em> mediante un Plan de Mejoramiento Educativo (PME).<\/p>\n

El PME es la herramienta central de planificaci\u00f3n, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de nuestro establecimiento y cuenta con metas y acciones en diferentes fases, las cu\u00e1les se implementan, monitorean y eval\u00faan de manera peri\u00f3dica. Todo lo anterior se define a trav\u00e9s de la trayectoria de mejoramiento, la que se entiende como la capacidad del establecimiento para incrementar simult\u00e1neamente los resultados de aprendizaje de las estudiantes y su capacidad para manejar el cambio.<\/p>\n

REQUISITOS\u00a0 Y\u00a0 OBLIGACIONES – LEY S.E.P.\u00a0 20.248<\/strong><\/p>\n

El Convenio es un acuerdo que dura 4 a\u00f1os (renovable) mediante el cual el sostenedor del establecimiento que ha postulado a la SEP se compromete a cumplir una serie de compromisos, requisitos y obligaciones. Entre ellos, se encuentran respetar los beneficios para los alumnos prioritarios, elaborar y ejecutar un Plan de Mejoramiento Educativo, establecer metas de rendimiento acad\u00e9mico en funci\u00f3n de los est\u00e1ndares nacionales y rendir cuenta p\u00fablicamente de los gastos efectuados con los recursos SEP que se le han entregado.<\/p>\n

    \n
  1. Eximir a los alumnos prioritarios de cualquier cobro de financiamiento compartido.<\/li>\n
  2. No seleccionar alumnos entre Pre k\u00ednder y 6\u00b0 B\u00e1sico por razones socioecon\u00f3micas o de rendimiento acad\u00e9mico.<\/li>\n
  3. Dar a conocer a la comunidad escolar el proyecto educativo institucional y su reglamento interno.<\/li>\n
  4. Retener a los alumnos entre Pre k\u00ednder y 6\u00b0 B\u00e1sico, pudiendo repetir hasta una vez por curso.<\/li>\n
  5. Destinar los recursos que les entrega la SEP al Plan de Mejoramiento Educativo.<\/li>\n<\/ol>\n

    COMPROMISOS<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Presentar anualmente a la Superintendencia de Educaci\u00f3n un informe sobre el uso de los recursos SEP, con el visto bueno del Director, previo conocimiento del Consejo Escolar, e informar de ello a la comunidad escolar.<\/li>\n
    2. Acreditar el funcionamiento efectivo del Consejo Escolar, del Consejo de Profesores y del Centro General de Padres y Apoderados.<\/li>\n
    3. Acreditar la existencia de horas docentes t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicas y el cumplimiento efectivo de las horas curriculares no lectivas.<\/li>\n
    4. Presentar al MINEDUC y a la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n, y ejecutar el Plan de Mejoramiento Educativo elaborado con el director del establecimiento y el resto de la comunidad escolar.<\/li>\n
    5. Establecer metas de efectividad del rendimiento acad\u00e9mico de sus alumnos, y en especial de los prioritarios, en funci\u00f3n del grado de cumplimiento de los est\u00e1ndares nacionales.<\/li>\n
    6. Declarar en el convenio el monto de los recursos p\u00fablicos que reciben, y en el caso de los sostenedores municipales, el promedio de los \u00faltimos tres a\u00f1os.<\/li>\n
    7. Informar a la comunidad escolar sobre la existencia de este convenio, con especial \u00e9nfasis en las metas fijadas.<\/li>\n
    8. Cautelar que los docentes presenten una planificaci\u00f3n educativa anual de los contenidos curriculares.<\/li>\n
    9. Contar con actividades art\u00edsticas y\/o culturales y deportivas que contribuyan a la formaci\u00f3n integral de los alumnos.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Subvenci\u00f3n Escolar Preferencial (SEP)\u00a0 Coordinadora SEP: Oriana Torres Mu\u00f1oz \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 SUBVENCI\u00d3N ESCOLAR PREFERENCIAL (SEP) La Subvenci\u00f3n Escolar Preferencial (SEP)\u00a0en Chile es una ley (N \u00b020.248) que entrega recursos econ\u00f3micos adicionales a Continuar leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3206","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P84wcz-PI","jetpack-related-posts":[{"id":3298,"url":"https:\/\/www.cisa-arica.cl\/wp1\/metas-1er-periodo-pme\/","url_meta":{"origin":3206,"position":0},"title":"METAS 1ER PER\u00cdODO PME","author":"CISA","date":"13 de Noviembre de 2017","format":false,"excerpt":"Nuestro establecimiento se incorpora a la ley SEP\u00a0 20.248\u00a0 firmando el \u00a0Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativacon el MINEDUC, el 21 de noviembre de 2012. 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